为加快推进学校人工智能通识课程教材一体化建设，近日，公共基础学院组织开展人工智能通识课程教材建设研讨活动。教务处、公共基础学院相关负责人和全校各学院参与教材编写教师参加。
公共基础学院负责人指出，人工智能通识课程教材建设是学校落实“教育数字化战略行动”的关键抓手和基本介质，是加快构建学校人工智能通识课程体系、推进人工智能赋能教育教学创新的重要载体与有力支撑。他指出，人工智能通识课程教材由公共基础学院、信息工程学院牵头，其他各二级学院共同参与编写，在编写时，要强化学科特色，坚持以人工智能深度融合专业发展为导向，持续深化人工智能专业应用场景。
与会教师还就人工智能通识课程教材的整体框架、编写思路和编写规范等方面展开了深入交流与讨论，进一步明确了教材编写的时间表、路线图和任务书。
据悉，人工智能通识课程教材编写是构建人工智能通识课程体系的关键环节，旨在通过核心课程筑基、智能素养浸润、专业场景深化三级进阶结构，全力打造“AI素养全覆盖、专业赋能精准化”的职业院校人工智能通识课程建设标杆，形成以课程、教材、师资、实践项目为支撑的职教领域“人工智能+”的金职样本。
