为提升心理健康教育课程组教师教学能力与专业助人水平，丰富课堂教学模式，1月18日-19日，校心理健康教育咨询中心开展了主题为“应用戏剧与团体心理辅导的结合运用”的“戏剧百宝箱”工作坊。活动吸引了心理课程组心理教师、兼职咨询师、兼课教师等34人参与。
工作坊由戏剧治疗师、广州市天河区教育发展研究院的杨阳老师带领，杨阳以其丰富的实践经验和专业知识，深入浅出地阐述了戏剧在心理健康教育领域的独特价值。他指出，戏剧作为一种综合性的艺术形式，能够为学生提供一个安全、开放的表达空间，帮助他们在角色扮演和剧情体验中，深入探索内心世界，释放情绪压力，增强自我认知与人际交往能力。
活动中，杨阳引导参与者深入认识戏剧治疗，并指导大家运用应用戏剧表达情绪、舒缓压力。通过点、线、块的划分方式，参与者们进行了角色扮演、情景剧演练和即兴表演。从简单的肢体动作练习，到情景模拟、角色创造，教师们全情投入，在轻松愉快的氛围中，亲身体验戏剧元素融入心理辅导的奇妙效果。
“两天的学习活动，不仅让我对戏剧艺术有了更深的理解，并在这个过程中获得了心灵的治愈和成长。”“把应用戏剧带入心理课堂中，促使学生在团队中相互学习、彼此支持，期望能在心理课堂收获更多实效和创新。”大家纷纷表示，通过这些活动，不仅对戏剧疗法有了更直观的认识，更好地表达自己的情感，增强了团队协作能力和同理心，还收获了许多可以直接应用于课堂教学的实用技巧。
据悉，应用戏剧不以追求艺术上的戏剧演出为最终目的，而是以戏剧为工具，通过多元化的剧场游戏、创作活动、戏剧表演的方式，让参与者在戏剧活动中认知自我和社会，实现人的成长与发展。校心理健康教育咨询中心负责人表示，未来将继续探索更多创新的教育方法，致力于将戏剧引入大学生心理健康教育课程，不断丰富教学形式，提升教学效果，为学生提供更加多元化的心理健康服务。
