8月13日至17日，金职院2023年暑期中层干部培训班在全国职业院校校长培训基地——广东邮电职业技术学院举行。校领导班子成员，全体中层干部、“双强型”青年专业人才共同参加。
在开班仪式上，广东邮电职院党委书记刘春早参加并致辞，金职院党委书记王振洪主持仪式。
开班仪式后，金职院校长梁克东线上作题为《拓局开新局 聚力强实力 推动学校跃升发展》的主题报告。他从如何适应形势、主动思考、提前谋划，增强可持续高质量发展的能力和实力，开好职教本科办学跃升发展的新局，强调了三个方面意见：一要把握国家政策，看清发展的大环境，彰显金职高度。深刻把握全省改革大局的新航向。要提高站位，在“八八战略”走实走深上奏响职业教育改革的最强音；切实把准现代职业教育的新方向。要认清类型教育强化的职业教育功能本色、“三教协同”赋予的职业教育发展成色、“战略力量”彰显的职业教育时代特色；准确把好重点项目驱动的新导向。要通过系统集成导向、机制创新导向、共建共享导向，对标对表任务清单，用勇立潮头、敢为人先的魄力，协同共建、系统改革的姿态，答好任务答卷。二要强化顶层设计，把准职本的新内涵，彰显金职深度。职业本科教育“是什么”。要从“职业”“本科”“教育”三个关键词和普通本科教育、应用型本科教育、职业专科教育的横向比较两个维度充分理解职业本科教育的内涵。职业本科教育“为何办”。要从产业变革、民生关注、学校发展三个视角，厘清办职业本科教育是高水平服务产业链升级的时代需要、满足老百姓“上好学”“就好业”的现实需要、提升人才培养质量和学校发展创新能级的迫切需要。职业本科教育“如何办”。要从“定好总目标”“踢好头三脚”“谋好新长效”三个方面，解放思想、大胆探索、勇于开拓，通过先试先行、边行边改，先人一步形成“金职经验”，为职业本科教育提供新的示范。三要推动系统改革，谋深发展的硬举措，彰显金职力度。系统总结“双高”经验，丰富成果体系。要集中展现首轮“双高”成果“全景图”，提前规划下轮“双高”建设“新方案”；系统推动关键改革，深化模式体系。要立足“三个高端”，推动产教融合再深化；立足“三个聚焦”，推动科教融汇开新局；立足“三个一体化”，推动人才培养再提质；立足“三个品牌”，推动国际合作立标杆；系统架构职本办学，建立支持体系。要整体优化专业群结构、思考谋划新治理格局、超常规引培人才队伍、积极拓展战线朋友圈。
王振洪在结业仪式上作题为《笃行致远厚积淀 聚势谋远拓新程 在攻坚决胜再奋进中谱写职业教育高质量发展金职新篇章》的总结讲话，他从“往高攀升、向新进军、以融提效”三个方面，回顾肯定学校在浙江实施“八八战略”20年来各项事业取得的高质量发展，总结在遵循“八八战略”发展事业过程中，学校得到的“固‘立德树人’之本、施‘内涵发展’之策、行‘精准服务’”之道的经验和体会。
面对时代变革期、职教机遇期、层次跃升期“三期叠加”的大环境，王振洪从“三期叠加，金职怎么办？”“换赛道竞跑，金职怎么跑？”“高质量新作为，金职如何为？”三个维度对学校更高质量发展作了系统阐释和明确要求。
“三期叠加”背景下，金职怎么办？他指出要在大局中谋划、在大背景下考虑、在现代化进程中推进，走一条具有金职特色的高质量发展道路。一是要准确把握时代变革期。要认清发展态势，以不变应万变，全面分析自身发展的方向感和危机感，多层次、多元化、全方位提高技术技能人才培养质量；拓展新技术专业，打造知识与技能更宽广、更加复合的技术技能人才供应链。二是要紧紧抓住职教机遇期。紧盯职业教育地位和影响、环境和要求、发展和期待的深刻变化，坚持为党育人、为国育才的使命不变，坚持立德树人、德技并修的育人目标不变，坚持紧扣新时代高质量发展要求、服务制造强国的发展战略不变。三是要客观看待层次跃升期。要坚持底线思维，以破局应开路，坚定发展道路自信，不断自我修正和自我反思，拥有战略上藐视、战术上重视困难的勇气和魄力，全面提升干部队伍的使命感、责任感。
高质量发展的金职路是什么？他强调面对机遇和挑战、优势与劣势，唯一的破解之道，就是走高质量发展之路。一是方向引领上，要走党的领导下行大道的路。要坚持党对学校的全面领导，把党的全面领导贯穿到学校发展的各领域、各方面、全过程。二是根本任务上，要走以立德树人为根本的路。要全面落实立德树人根本任务，将学生发展作为办学核心、将德技并修作为目标要求。三是鲜明特征上，要走遵循规律彰显金职特色的路。要在把握职教发展共性规律基础上，结合学校实际，因地制宜，把握好渐进性、持续性、内生性三个特性。四是实施原则上，要走以稳中求进为重要原则的路。稳定是学校各项事业高质量发展的“压舱石”，要在稳的前提下在关键领域有所进取，在把握好度的前提下奋发有为。五是目标定位上，要走坚持彰显特色再造优势的路。要做职业教育体制机制创新的探索者、职业教育高质量发展的引领者、职业本科办学标准的贡献者。
高质量发展的金职路怎么走？他指出要善于用战略眼光分析问题，从战略全局排兵布阵，在正确的理念指导下，实干加巧干。一是要正确把握六组辩证关系。要处理好“破”与“立”的关系，在思想观念层面，要破障碍，立新标；在内涵发展层面，要创新，更要传承；在资源拓展层面，要破圈，更要交益友；在发展路径层面，重“广”，更要“专”。要处理好守正与创新的关系。既要守好学校发展的根本，又要充分激发不同主体、要素和资源的创造活力，敢于在“凝聚发展共识、形成正向迭代、培养人才梯队”三个着力点上发力。要处理好适应性与引领性的关系。要以“勇”立潮头的姿态适应需求、以“永”立潮头的勇气引领战线，做到直面问题、扩大视野、握拳发力。要处理好顶层设计与实践探索的关系。要站得高看得远，做事久久为功、干实事抓实处，系统看辩证办。要处理好融合发展与均衡发展的关系。从职普融通层面，彰显好高职教育的发展价值；从产教融合层面，创新好高职教育的发展方式；从科教融汇层面，激发好高职教育的发展动力。要处理好战略定力与灵活施策的关系。既要增强战略的前瞻性、全局性、稳定性，又要灵活机动、随机应变、临机决断。二是要该干的坚决干，难干的攻坚干，不能干的绝不干。该干的坚决干。保持战略自信和主动，增强斗争的底气；理出清单、列出议程，想明白，坚决干。难干的攻坚干。增强时不我待的忧患意识，时刻以如临深渊如履薄冰的自觉，带头“挑担子”，“练膀子”，攻坚克难。不能干的绝不干。把握好稳和慎，时刻摆正位置，在“玻璃房”工作生活；把握好德和节，从小事小节做起，注重私底下、无人时、细微处的修行；把握好亲和清，做到既亲而有界、亲而有度，又清而有责、清而有为。
对新学期工作，王振洪强调三点要求：一要把握方法步骤，高质量开展好主题教育；二要坚持底线思维，增强风险防范化解能力；三要整合多方资源，统筹协调推进专项工作。
培训班邀请了深圳职业技术大学校长许建领、党委委员梁召峰，广东省委党校副教授张长明等作专题辅导，并前往深圳职业技术大学、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院等兄弟院校及华为东莞松山湖基地交流考察，在辛亥革命纪念馆、黄埔军校旧址等红色阵地开展现场教学。通过专题学习、实地考察，找差距、寻良策、取真经，更新理念、活跃思维，以思想破冰引领学校各项事业高质量发展突围。
