为打破教师固有圈层、释放工作压力、增强团队凝聚力、促进新教师快速融入集体，近日，心理健康教育课程组在教师发展中心举行教师团辅活动暨期初教研会议，课程组全体专兼职心理教师参与活动。

团辅活动在“启航与热身”环节拉开序幕。活动中，老师们暂时卸下“教师” 的身份，以轻松自在的状态开启解压之旅。在“心灵天气报告”和“鸡尾酒会”活动中，老师们用自己喜欢的方式表达开学心情，通过握手、击掌等方式快速与彼此打招呼，新老教师间的陌生感悄然消散，现场氛围热烈。“同心筑塔”挑战将活动氛围推向高潮，各小组在15 分钟内充分发挥创意与协作能力用扑克牌搭建 “灯塔”，尽管搭建过程中纸牌频频倒塌，但大家及时调整策略，分工协作扶住底座、搭建上层，这正如心理健康工作，唯有团队彼此支撑才能走得更稳、更远。

团辅活动结束后，课程组期初教研会议继续展开。会上强调了心理教师在教学资质和教学管理方面应达到的要求，包括积极参加专业培训、严格遵守教学规范、及时做好课程管理等，旨在提升教学质量，使学生学有所得。

心理健康教育咨询中心负责人在总结中表示，课堂始终是学校学生心理健康教育的主阵地，教师的专业知识技能是维护学生心理健康的武器，但教师的仁爱之心是心理助人工作的根基，只有全体教师在课堂上看到学生、关心学生、乐于帮助学生，才能真正做好校园心理健康守门人。接下来，心理课程组的教师们将携温暖与默契同心同行，持续为学生的心理健康成长保驾护航。