金职学子喜获第七届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛“大学生讲思政课”赛项一等奖

1月11日，第七届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛决赛在浙江工商大学落下帷幕。学校团队斩获大学生讲思政课一等奖（第一名）、思政知识竞赛团体二等奖（第五名），以及个人奖项近10项。“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛是浙江省大学生科技竞赛A类赛事，也是该类别赛事中唯一的马克思主义理论知识竞赛。本届竞赛由省委宣传部、省委教育工委、浙江日报报业集团等主办，以“青春心向党爱上真理味筑梦新时代”为主题，设有“思政知识竞赛”和“大学生讲思政课”两个类别，分预热赛、初赛、复赛、决赛四个阶段进行，历时近2个月，覆盖全省105所高校，超45万学子参与答题竞赛。由马克思主义学院教师廖沙沙、王梓珺、邹婷、张嗣尧，师范学院教师张璟琨指导的汪奕希（制药工程学院）、谢作幸（航空工程学院）、俞帅英（商学院）、余志平（航空工程学院）、季发玲（商学院）、孙翊萱（师范学院）、王雲霏（建筑工程学院）、周丽萍（商学院）、包佳媛（师范学院）、吴杨璐（师范学院）十位同学组成的代表队，最终代表学校斩获大学生讲思政课一等奖（第一名）；思政知识竞赛团体二等奖（第五名），个人一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项，所有队员全

2025-01-13

金职大召开教师发展工作研讨会

为聚焦“新职本”教师高质量发展需求，对接“新双高”建设工作要求，1月10日，金华职业技术大学召开教师发展工作研讨会。校长梁克东，副校长陈海荣，党委委员、人事处处长徐领，学校相关职能部门负责人、二级学院院长，会议特邀人员参加会议。会议由陈海荣主持。陈海荣指出，2024年是学校教师发展中心成立10周年。10年间，教师发展中心中心始终秉承“以人为本、自我发展、研究引领、实践提升”的教师发展理念，逐渐形成并持续推进“一体两翼四维五航”教师发展工作体系，打造“正心明德”“博学精业”“修心砺性”三大培训板块，形成规范引导、上下联动、合作培训、特色发展的长效机制，全方位助力教师成长。他代表学校向十年来为教师成长与发展倾尽心力、默默奉献的每一位教职员工表达诚挚敬意与衷心感谢。商学院、教务处、教师发展中心负责人从自身工作体系出发，围绕各自教师发展工作举措与成效、存在的主要问题以及下一步工作计划进行汇报。梁克东对学校当前教师发展工作予以肯定。他指出，过去十年，全校上下在推动教师队伍建设、提升教育教学质量方面勠力同心，教师发展工作取得了显著成效，并从5个“深刻把握”，对学校下一步教师发展工作提出要求。一是要

2025-01-10

金职大举行“未来非洲—中非职业教育合作计划”2025届卢旺达留学生毕业典礼

2025-01-08

职业教育赋能共同富裕研讨会暨县域特色产业学院建设经验交流及推广会在金华召开

2025-01-07

副校长陈夙带队赴衢州考察交流科研平台建设工作

为进一步提推动学校高能级科研平台、中试基地建设和科技成果转化工作，1月3日，副校长陈夙、科技处负责人、智能制造学院、制药工程学院、航天工程学院等学院分管科研领导赴浙大衢州“两院”、衢州资源化工创新研究院等单位考察交流科研工作。浙大衢州“两院”副院长、党支部书记朱耕宇、衢州资源化工创新研究院执行院长周新、副院长蔡建臣等接待了学校一行。在浙大衢州“两院”，陈夙一行考察调研了中试实验基地和常山港院区科研建设情况，深入了解中试实验基地“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程创新生态链和科技成果转化支撑服务体系。在交流座谈会上，朱耕宇对我校考察调研表示热烈欢迎，并介绍了浙大衢州“两院”的体制机制建设、高层次人才队伍建设和高能级科研平台建设情况。陈夙介绍了学校的发展历程、学科特色以及人才培养情况，期望校院双方能够深挖资源优势，开展科研合作，实现资源共享、共赢。在衢州资源化工创新研究院，陈夙长一行实地参观了衢化院实验室、展区和科普中心，详细了解衢化院的组织架构、平台建设、人才引聚、成果转化等情况。在随后召开的座谈会上，周新详细介绍了衢州资源化工创新研究院成立两年来在基础研究、应用

2025-01-06

设计学子喜获2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛数字艺术界面设计赛项（高职组）一等奖

近日，2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛数字艺术界面设计赛项在四川科技职业学院圆满结束。由金华职业技术大学方冰晶老师指导，江俞静、高梦雨、陈馨桃三位同学组成的参赛团队，荣获高职组一等奖，由马蔚楠老师、赵晨璐老师指导的李芸、包许诺、谢路亚团队，荣获二等奖。　　本次大赛由金砖国家工商理事会中方理事会、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、中国科协“一带一路”暨金砖国家技能与技术创新培训中心主办，吸引了全国100多所高校、数千支参赛队伍。在数字艺术界面设计赛项中，参赛选手需要完成涵盖项目选题、用户研究、需求分析、原型设计、视觉设计到可用性测试等环节的完整界面设计项目，重点聚焦需求真实性、体验流畅性、视觉创新性与市场传播性。　　此次比赛既是对学生技能的全面检验，也是对设计育人模式的深刻考量，设计团队将在此基础上，不断探索与创新育人新路径，以期培养出更多高技能高素质设计人才。

2025-01-03