9月4日，金华职业技术大学召开2025年暑期学生工作会议。大会以“精准服务 铸魂育人 以高水准学生工作助力高水平人才培养”为主题。学校党委书记王振洪，党委副书记劳虓虓、楼伟民，副校长卢小珍、朱钢国，党委委员、组织部长董晓晨，党委委员、人事处处长徐领，党委委员、宣传部部长李文婷，相关职能部门负责人，二级学院党委书记、分管学生工作院领导，学工办、团委负责人、全体辅导员及班主任，“主会场+分会场”共计600余人参加了第一阶段和第二阶段会议；第三阶段为各学院层面学生工作会议，将在9月5-6日召开。

会上，王振洪对过去一学年的学生工作成绩给予了充分肯定，并围绕立德树人根本任务和学校职业本科建设的新阶段，分析了当前面临的新挑战，就进一步提升育人实效作出了部署。王振洪指出，当前育人工作仍面临诸多新挑战，包括如何更精准把握“技术素养+人文底蕴”的融合内涵；如何创新工作方法以适应信息社会与人工智能时代；如何加速提升学生工作队伍能力等。这些问题亟待在新一年的工作中深入思考、寻求突破。

面对新形势，王振洪要求全体学工同志要深刻把握职业本科教育的时代使命，认清“定位矛盾”“供需矛盾”和“个性化矛盾”，在学术性与职业性、人才供给与产业需求、普遍培养与个性发展之间找到有效平衡。他强调，要坚持“为党育人、为国育才”的初心不变、“立德树人”的根本任务不变、“服务学生”的真挚情怀不变，同时积极拥抱工作对象、工作环境和工作方式之“变”，推动学生工作从“管理”向“治理”跃迁，实现“胸怀高远、情怀落地”的育人新境界。

为全面提升育人实效，王振洪指出应重点在三个方向系统发力：

一要聚焦“五个重点”，系统构建育人新生态。思想引领要立高线、把方向，以教育强国建设三年行动计划立德树人机制综合改革试点为抓手，加快构建具有金职特色的思政育人体系，重点处理好学科建设“本色”与“特色”、科学研究“标志导向”与“支撑教学”等五大关系。数字赋能要强支撑、优服务，打破数据孤岛，构建覆盖学生全生命周期的智慧服务体系，以数字化精准回应学生成长需求。就业创业要提质效、增活力，推动就创教育与专业深度融合，优化实践平台与管理服务机制，强化毕业去向落实跟踪。心理护航要重预防、促发展，不断优化“校-院-班-寝”四级工作网络，加强课程建设与危机干预，守护学生身心健康。队伍协同要破壁垒、聚合力，以“一站式”学生社区为平台，推动思政、专业、管理、后勤等各方力量深度融合，实现资源最优化和育人最大化。

二要迭代“三条路径”，切实破解发展难题。推动从“单兵作战”到“系统作战”，完善“接诉即办-分工落实-跟踪反馈-评估改进”机制，实现教、管、服、导无缝衔接和育人全过程覆盖。推动从“经验决策”到“证据决策”，深化“两类五级七维”学生数字画像应用，拓宽数据维度，深挖数据价值，为“一生一策”和精准滴灌提供支撑。推动从“活动导向”到“成果导向”，以学生实际获得为衡量标准，关注思想深化、行为改变、能力提升等实质成效，建立以成才结果为标尺的评价反馈机制。

三要把握“三大关键”，全面淬炼队伍能力。学“破圈”，打破校园“围墙”，推动学生深入产业一线，邀请工匠、导师进入校园，实现“校园+产业”深度融合，培养懂理论、通实践、能创新的高素质人才。练“共情”，系统研究Z世代学生特征，创新思政新媒体和“轻载体”，鼓励学生共创内容，用数据分析实现精准滴灌，提升队伍的感知力和对话能力。守“底线”，健全安全管理责任制，加强安全培训与应急演练，完善“复盘-改进”机制，强化校园巡查和危机干预，坚决筑牢校园安全防线。

会议还邀请到了“时代楷模”、大连海事大学曲建武教授作专题报告。他以《以教育家精神铸魂育人》为题，结合四十余年思政工作经历，从坚定理想信念、贴近学生实际、创新育人方法等方面，生动阐释了教育精神的时代内涵与实践路径，为学工队伍提供了深刻的思想启迪。

学工部、团委负责人作了工作汇报，总结回顾过去一年工作成效并提出下一步工作思路。安保部、商学院、智能制造学院、制药工程学院、师范学院等单位代表围绕协同育人、党建引领、班主任工作等主题进行了交流发言，结合一线实践中的典型案例与创新举措，为全面提升学生工作质量提供了新思路、新方法。

会上，楼伟民宣读了2025年学生工作论文评选结果文件。校领导现场颁发荣誉证书。

劳虓虓在部署下一步工作时提出四项重点举措。一要构建沉浸式思政育人生态，通过创新教学方法和数字化手段增强思想引领的吸引力；二要完善个性化成长赋能机制，建立全链条服务体系，强化职业规划指导和精准帮扶；三要织密智能化安全防护网络，构建立体化风险防控体系，实现从被动处置向主动预防转变；四要打造专业化学生工作队伍，通过分层培训和实战演练提升队伍专业能力。通过系统推进这四大路径，实现学生工作从“有”到“优”的质变跃升，为学校高质量发展提供坚实支撑。