为落实国家教育数字化战略行动，推进教育数字化转型，打造高质量数字教材体系，4月18日下午，金职院开展“数字教材建设”的主题教研活动。副校长张雁平、高等教育出版社首席编辑曹京华、浙江大学出版社副总经理黄娟琴、教务处及二级学院分管教学院领导、专业群带头人、教科办负责人、省重点教材立项主持人、有数字教材编写意向的教师等100余人参加。会议由医学院相关负责人主持。

会上，曹京华作了题为《数字教材建设与应用》专题讲座，她从聚焦专业课程改革方向、规范数字教材开发流程、数字教材生态系统介绍等三个方面介绍了信息化快速发展背景下数字教材建设现状和发展方向，分享了数字教材政策、数字教材建设思路以及数字教材在课堂教学改革中的应用案例等方面的内容。

黄娟琴作了《数字教材发展形势及出版服务体系》的主题报告，围绕着数字教材发展趋势与政策解读、数字教材功能与教学服务介绍、如何建设出版数字教材等与大家共同交流分享。

医学院教师胡爱招基于高教社云创平台向与会教师展示了《急危重症护理》课程数字教材建设的理念与思路，演示了数字教材平台的功能，力求做到页页有元素、步步有惊喜。机电工程学院教师顾瞻华、商学院教师方佳琳则结合各自任教课程从数字教材建设出发，介绍了数字教材建设背景、必要性、设计原则与实施规划等。

教务处相关人员作了数字教材政策支持、数字教材基本定义、数字教材平台选择及数字教材重点建设对象的专题辅导，并介绍了学校数字教材建设工作的整体安排。

张雁平指出，数字教材是教材进化的重要方向、是国家教材建设的新类型，要进一步高度重视数字教材建设工作，围绕教育教学改革创新，立足课程教材一体化，分层分类加快数字教材建设，着力打造具有鲜明职教特色的标杆性数字教材，争创数字教材建设标志性成果，加快推进教育数字化转型与智能升级。

据悉，数字教材具有融媒体、交互式、智能化的特征，多媒体的特性，可推动传统课堂的数字化转型，实现了师生之间反馈的即时性、学生之间学习的协作性、多设备访问的便捷性、面向不同受众的开放性。数字教材易于更新、模块化调用和重组，突破了纸质教材的各种局限性，给师生带来全新的教学体验。