为了进一步提升护理教师的跨文化意识和交流能力，拓展国际护理视野，10月25日上午，医学院特邀新西兰马努卡理工学院护理系主任黛博拉·罗薇博士开展题为《Pathway to Nursing in New Zealand》(《新西兰护理人才培养之路径》)的专题讲座，50余名医学院专兼职教师参加。

讲座中，黛博拉·罗薇首先介绍了新西兰护士入职标准主要有2种路径，一是需要在新西兰完成新西兰护士协会认证的课程学习，分为3个等级；二是完成学校学习，参加全国统一的注册考试。接着，她详细介绍了其所在学院马努卡理工学院的护理本科课程体系，并强调其学生入学需满足获得各类学分、达到一定的英语能力水平等多个要求。在为期三年的全日制学习期间，学生将完成13门课程，重点培养职业责任、护理管理、人际关系、跨专业医疗保健和质量改进四个方面的能力。最终，学生将获得新西兰国家护士注册资格和护理学学士学位。最后，她用“织棉”比作护理教学不能单一，需要纵横交错才能更好地完成。

讲座后，医学院教师就“护理课程设置”“中国学生赴新西兰从事护理工作”“英语语言学习”等方面，与黛博拉·罗薇进行了互动交流。大家表示，此次讲座不仅拓展了自己的全球化视野，而且还加深了自身对于护理国际化的思考，并期待今后有更多的机会进行学术交流。

此外，黛博拉·罗薇一行人参观了医学院仿真医院实训中心。她表示，仿真医院为学生提供了各种类型仿真的临床环境，有助于他们熟练掌握护理技能，提高职业素养，为日后走上工作岗位打下坚实的基础。

据悉，新西兰护理行业作为世界护理实践的先行者，在护理理念、护理教育、临床实践等方面取得了杰出的成绩，并且在全球范围内享有高度的认可度。黛博拉·罗薇的讲座深化了医学院教师队伍对新西兰护理人才培养和行业职业标准的认识，拓宽了教师对课程设置的思路，提高了教师对护理专业课程建设的积极性，为学校护理专业的发展注入新思想与新动力。