“如何打破’双创’比赛传统思维壁垒实现新的创新？”12月8日下午，学校教师发展中心邀请制药学院应用化工技术专业教师边超群开展“以科研为基础的双创比赛经验交流”主题讲座，共有来自校内各单位的50位教师通过教师发展小程序自主报名参加。

培训伊始，边超群向老师们简要地介绍了自身科研基础及“双创”比赛经历，极大地激发了在座老师们的兴趣。而后，她从赛事概况、备赛建议、参赛案例三方面进行详细指导及答疑，结合自身参与“互联网＋”比赛中相关项目，深入解读了“团队维度”“商业维度”“社会价值维度”等三个层面的重要内容，让大家感受和明白“双创”赛事的重要性、技巧性。她指出，“双创”比赛的侧重点会偏向于“论文内容中体现的技术创新”与“团队成员中的学生占比”这两个基本点，赛事评委更关注的是参赛项目是否以学生为主体进行创新，从而推动项目背后的社会价值衍生。

最后，边超群语重心长地分享了她多年来的参赛反思，以项目选择、学生团队、论文专利的布局、素材积累及其他注意事项等方面进行细致的分点阐述，鼓励大家积极参与各类“双创”比赛，通过比赛锤炼自身教学的能力，加强与学生之间的交流学习，进而丰富教学内容，促进教学改革。